我愿每年/每学期付费表彰优秀的老师，却等来一句“你还想干嘛？”

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如果从一开始，我的目的就是想把冯正文送进监狱，或是让他“原地下岗”…

接上文

“被辍学”20年后，这位兴化学生网上对话当年老师！

(出处: 兴化市民论坛---有深度、有温度、有热度的论坛！)

让父母劝我闭嘴？

(出处: 兴化市民论坛---有深度、有温度、有热度的论坛！)

给兴化父老的一封家书

(出处: 兴化市民论坛---有深度、有温度、有热度的论坛！)

如果受伤的是你的孙子，还‘算了吗’？

(出处: 兴化市民论坛---有深度、有温度、有热度的论坛！)

考虑到时间已过去许久，考虑到复杂的社会关系，更考虑到要顾及咱们兴化人最看重的体面，我选择了比较温和的方式：坦诚地陈述往事，尝试与他沟通！

随着越来越多人介入，我开始期待能有一场面对面、有第三方在场的对话，既保证了所言的真实性，也保证双方的情绪稳定！我渴望看到哪怕一丝真诚的换位思考，或是一丝对过往的反思。

有人劝我要“公允”，说冯正文当年只是“急功近利”“缺乏耐心”，说他“初衷是为教育好，只是方式简单粗暴”，并非针对我个人。

无言以对...

试问：究竟是什么样的“教育目的”，需要让一帮十五岁的孩子立即去结清伙食费、立刻离校、彻底中断他的求学之路？曾反复问：以我当时的成绩，是否足够升入一所普通高中？每一个认识我的老师都给出同样的答案：“能！”

周奋中学从来算不上兴化的“好学校”，冯正文也并非什么“名师”。为何偏偏是这样的学校、这样的老师，却容不下我这样的学生？

除了偏见、除了视我为“异类”必先除之而后快，我找不到别的解释。而我更要强调，我并非个例，“清退”是冯正文的一贯做法。我有一份名单，名单里的人，除了一个，都有联系方式，这份名单，也直接间接得到了对冯正文行为的证实！！！

所以，难道这一切，还是因为“为了教育”？急功近利，到底是什么功？什么利？

好，不再纠缠过去。当我与中间人达成共识：让往事彻底翻篇，以合法合规的方式面对面沟通时，我得到的回复是：“没问题，小事一桩，我们来安排。”

可随后，称冯正文刚做完肠息肉手术，需恢复。出于对病人的尊重，我再次表示理解。二十年都等了，不差这几天。之后又逢开学，校方改口：“现在是最忙的时候，估计得忙到教师节后。”我依然选择等待。

然而，直至9月11日，沙沟古镇九号已经发了公众号有关教师节的推文，没有人主动联系我、告知我进展。更让我无法接受的是：在教育局平台上提交的投诉，竟已被单方面关闭。

这意味着，在所谓的“正规途径”中，我的事件已被默认为“终结”，对我的回复之中：力求双方都满意的方案，我没看到，看到的是对事实认可后循环往复的廉价“安慰”！

当我再次尝试联系校长，微信不回，电话不接。最终好不容易接通，却只等到一句：“这事已不归我管。”语气中竟还带着对我网络发声的责备，随后电话被匆匆挂断。

现在回看，这位校长自始至终的策略不过是：理解 + 安慰 + “给我个面子”＝ 我该懂事，该闭嘴。

我甚至曾相信他说“冯正文看到你写的东西，彻夜难眠，悔不当初”。可他随即话锋一转，为冯开脱：“让你离校不全是他的责任，当时的周奋中学为了升学率，确实常以‘特殊方式’让部分学生‘不必参加中考’...”

那一刻我才彻底明白，所有“理解”与“安慰”，都只是为了掩盖系统性失责而披上的温情外衣。

至此，一切关于解决的承诺，终成空谈！！！

真正让我心寒至底的，是我以为校长真的在忙，于是再次拨打冯正文的电话。

一分钟的通话，只换来几句冰冷的回应：

1.  “你还想干嘛？”

2.  “你写了什么东西我没看过，没人发给我。”

3.  “不知道去苏州的事，谁答应你的你找谁。”

4.  “还有事吗？没事我挂了。”

电话戛然而止...

至于他的语气？毫不意外，与两月前说有本事回来打我啊，如出一辙：盛气凌人，毫无愧意。

可笑的是，就在昨天，问我诉求，我还在对另一位中间人诚恳地提议：

我愿意每年，甚至每学期，自掏腰包设立一个小奖，用于表彰沙沟中学年度最受学生尊敬的老师。

我们可以共同为这个奖起一个名字，就叫 “正文奖”。

我希望用这种方式，把一段充满负面记忆的往事，彻底转变为积极向上的典范；把一个人的姓名，从争议的符号重塑成尊重的象征。

所以，看，这仿佛一个荒诞的黑色幽默！我捧出最大的诚意，想将一个名字从耻辱柱上解下，悬于表彰墙；而这个名字的主人，和他身边的教育系统、管理者，却用一分钟的通话，一次又一次的迂回战术，将他牢牢钉回了原地！

但这已不再重要了。

我填我心中的坑，他守他沉默的城。

我们终是两不相见。

此事至此，对当年的老师，对今天的校方，失望很大；

我的路，向阳而行，接下来只为那些还未被填平的坑、和更多需要守护的奔跑身影而继续。

向前走，但不会忘记为何出发...