校园阅读活动丨城东小学三（3）班“阅读之星”评选纪实

静水流年

为了倡导我校“书香校园”建设，营造书香浓郁、积极向上的校园文化氛围，我们班开展了一学期一次的“阅读之星”评比活动，让孩子们养成多读书，爱读书，读好书的习惯。

孩子们获得的不仅仅是小奖品和荣誉，更多的是良好的阅读习惯，是能力，是知识！同时也见证了他们的成长！

可是很多老师都会有疑问，怎样实时方便的监督学生在阅读活动期间的阅读记录呢? 我们班之前也一直用传统的纸质阅读本，虽然，看到孩子们对阅读的热情，心里也特别的欣慰，但是，有时候面对孩子交上来的一大堆的阅读记录卡也有点心累！

上学期使用了“优秀教师之家”推出的“课外阅读记录助手”这款免费的小工具，彻底解决了我的“心患”，学生利用课余时间阅读纸质书籍，家长简单记录，我这边的教师端就可以实时收到学生们的阅读情况了，还可以量化分析阅读数据。这样的阅读形式帮助孩子们坚持阅读，不断成长！

在这一次的阅读活动中，我将班级的阅读情况数据分析导出来给到校领导，教导主任“检阅”了我们班的阅读成果，夸赞我们班的孩子们，给了我们“书韵班级”的称号！

通过这次阅读活动发现，以前我们班的孩子不爱看课外阅读，家长也很少陪同阅读，这次阅读活动好多同学都坚持每天看书打卡，感谢家长们的陪伴，通过亲子阅读，实现家校教育！让孩子们养成课外阅读习惯，提升学习成绩！