小夫子对孩子的影响

小夫子张老师

小夫子对孩子的影响

近年来，在中国梦号召下，教育主管部门将弘扬中国传统文化作为教育改革的重点方向。一时，国学教育成为家长们趋之若骛的新一轮教育方向选择，国学教育因此受到家长大力追捧。
    家长对孩子上国学课普遍看好和认可，但也有不同的意见，认为国学比较深奥，小朋友难以理解，不能学习到国学本质的东西。但是，这对于重庆小夫子国学馆的钱老师来说不是问题，他说：国学教育不等于深奥晦涩的古文，相反，国学教育的真正价值反而是与生活一一对应的，其中所蕴含的道理与精髓，正是我们对孩子喜闻乐见的期待。
    而童年时期是孩子最佳的记忆时期，记住了就很难忘记。错过这一时期，长大了再想学经典，相反会很困难。
    这就是为什么现在很多成年人，再想回头去学这些经典很困难的原因。唯一需要慎重的是，在国学教育中，要重视现代化的科学教育方式，将国学经典中的人文精神与当代生活情景相结合，让孩子更容易理解并吸纳国学经典中的教育思想，如此才能让国学幼教对孩子成长具有更强的现实指导意义。
让孩子学习传统国学，重点是学幼儿国学经典中的人文精神与价值观，教会孩子做人的道理、处世的原则以及丰富的文化知识内涵，为孩子找到一条正确而美好的成长之路。
    人之初，性本善。我们知道每个孩子出生时，都天性本善。而0-3岁的早期教养，往往会让孩子沾染很多不好的习惯，从而形成各自的习性。
    到了3-6岁的幼儿期，问题逐渐涌现，变得越来越难教。小夫子国学提倡顺孩子先天之善性而教，而不是顺孩子后天之习性而教。既要擦亮孩子蒙尘的美好天性，顺性而教;也要驱除孩子沾染的不良习性，转性而教。
    在国学教材和课程设计上，既保证了内容的可亲近化，又实现了教育方式的生动化。
    课程内容多数从孩子生活出发，将国学中蕴含的道理，从诗文、典故、言行、礼仪、习惯等多个层面，引申到孩子的日常生活中，让孩子在生活力行中传承国学精神。通过动作、动画、游戏、音乐等丰富多彩的教学方法，让孩子在轻松、快乐的氛围中学国学，爱上国学，爱上传统文化。